“我看得遠(yuǎn)是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?rdquo;牛頓的名言或許給予空調(diào)制冷人以啟示，巨人的肩膀是前進(jìn)的基石，是成功的踏板，是行業(yè)借力的支點(diǎn)。巨人思維的火花會撥開迷霧，指引人們找到正確的道路。

    我國空調(diào)制冷行業(yè)的“巨人”——中國建筑學(xué)會暖通空調(diào)分會副理事長、北京市建筑設(shè)計研究院顧問總工吳德繩先生。他不僅以身作則、以德服人，其“特殊閱歷”更極大地推動整個行業(yè)的前進(jìn)。吳德繩先生從z*初的技術(shù)員、工程師到總工、再到設(shè)計院院長、顧問總工程師，他在建筑和暖通行業(yè)的從業(yè)史已接近五十年。

    吳德繩先生在接受慧聰空調(diào)制冷網(wǎng)專訪時以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解讀空調(diào)制冷行業(yè)未來的發(fā)展方向，他強(qiáng)調(diào)空調(diào)制冷行業(yè)要在傳承中進(jìn)行創(chuàng)新，傳承以創(chuàng)新。

    一、傳承空調(diào)制冷行業(yè)優(yōu)秀精神

    “三百六十行行行出狀元”，每個行業(yè)都會有優(yōu)秀的人才，而有著優(yōu)秀人才和崇高職業(yè)精神的行業(yè)無疑會助推行業(yè)的發(fā)展。如何塑造積極向上的行業(yè)氛圍，不僅依靠行業(yè)同仁的共同努力，行業(yè)帶頭人的榜樣作用同樣不容忽視。

    吳德繩在談及設(shè)置“吳元煒暖通空調(diào)獎”獎項(xiàng)的時表示，吳元煒老師在暖通空調(diào)行業(yè)奉獻(xiàn)多年，設(shè)置這一獎項(xiàng)既可以在精神上回報吳元煒老師，而且可以把他的思想、品德、學(xué)識傳承的遠(yuǎn)一點(diǎn)、寬一點(diǎn)、久一點(diǎn)，使吳元煒老師的優(yōu)秀品質(zhì)得以傳承，選拔出空調(diào)制冷行業(yè)突出貢獻(xiàn)的人才，促進(jìn)整個行業(yè)的良性發(fā)展。

    當(dāng)下，空調(diào)制冷行業(yè)在建筑業(yè)中承重的快速增加，讓我們看見了光輝的前景，空調(diào)制冷行業(yè)將成為重要而規(guī)模巨大的行業(yè)，提煉行業(yè)精神，已經(jīng)進(jìn)入整個行業(yè)人的視線中。傳承空調(diào)行業(yè)的優(yōu)秀精神，助推行業(yè)良性發(fā)展，是每個空調(diào)制冷人的心愿，也是每個行業(yè)人必須承擔(dān)的重任。

    二、傳承空調(diào)制冷行業(yè)優(yōu)秀的歷史文化

    正如吳德繩在一本即將出版的暖通人物訪談錄中所作的序言：社會的組成體在發(fā)展中重視自己的歷史，是發(fā)展高度的重要標(biāo)志，大到國家民族，小到行業(yè)企業(yè)學(xué)校家族都是如此。

    在自己的歷史中，文化的內(nèi)涵是重要方面，因?yàn)榘l(fā)展成功的組成體一定要傳承自己的歷史精神為今后所用，以求持續(xù)發(fā)展，所以重視自己歷史之文化意義已被人們所共識，作為一個行業(yè)歷史，當(dāng)然包括發(fā)生、發(fā)展、背景、業(yè)績、貢獻(xiàn)等，而他們的文化主要是通過各階段的歷史人物精神體現(xiàn)出來，通過一定的歷史承載人事。

    吳德繩先生在評價自身時認(rèn)為，他在70多歲的時候?qū)φ麄€行業(yè)起著潤滑劑的作用，讓行業(yè)和諧發(fā)展是其義不容辭的責(zé)任，他已經(jīng)深深意識到強(qiáng)大的行業(yè)不能沒有歷史。

空調(diào)制冷的行業(yè)與共和國同齡，改革開放前從無到有，改革開放后從小到大，今天正朝著從大到強(qiáng)的高峰攀登，又正值我國國家城鎮(zhèn)化建設(shè)新高峰期，這讓我們預(yù)見了空調(diào)制冷行業(yè)光輝的前景，它必將成為一個重要而規(guī)模巨大的產(chǎn)業(yè)。行業(yè)文化和歷史的傳承和創(chuàng)新已經(jīng)提上整個行業(yè)的議事日程，這就需要行業(yè)同仁和專業(yè)媒體共同努力。

    三、創(chuàng)新空調(diào)制冷行業(yè)教育體系

    在如今的空調(diào)制冷行業(yè)，低碳節(jié)能產(chǎn)品越來越占據(jù)重要的地位，急需培養(yǎng)專業(yè)人才；于此同時，我國國家建設(shè)中面臨著藍(lán)領(lǐng)不足的問題，空調(diào)制冷行業(yè)的專業(yè)學(xué)生發(fā)展空間很大。

    吳德繩認(rèn)為我國的教育體系需要著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，面對成系統(tǒng)的、有運(yùn)行因果性、發(fā)揮邏輯關(guān)系法的專業(yè)思維特質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程是依靠知識這棵大樹，這棵樹有片葉子你就拿著，有顆果子你就拿著，知識是積累的，學(xué)習(xí)過程中甚至有一段時間是黑匣子時期。

    大學(xué)生素質(zhì)的提高關(guān)系到我國未來的科技發(fā)展。大學(xué)生在校期間應(yīng)重點(diǎn)鍛煉自己的思維能力，用唯物史觀看問題。學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能其實(shí)只是教學(xué)的載體，重要的是培養(yǎng)他們的再學(xué)習(xí)能力，教育體系也應(yīng)在各個環(huán)節(jié)努力改進(jìn)。

    四、真正實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新

    吳德繩先生認(rèn)為，在現(xiàn)階段的人類發(fā)展中，真正的創(chuàng)新是以技術(shù)集成創(chuàng)新為主，集成創(chuàng)新橫向是已有的技術(shù)，橫向是需求的技術(shù)，各個網(wǎng)絡(luò)的交點(diǎn)就是創(chuàng)新點(diǎn)，需求和技術(shù)的焦點(diǎn)有人干就是新技術(shù)，沒人干就是創(chuàng)新點(diǎn)。

    第二種創(chuàng)新是厚積薄發(fā)后的創(chuàng)新，形成嚴(yán)密的知識體系后的創(chuàng)新，是從思維深處的網(wǎng)絡(luò)中形成的知識集結(jié)點(diǎn)，依靠的是知識和實(shí)踐的積累。

    中國的空調(diào)制冷的產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，需要帶著低碳新理念去探討，使我們技術(shù)向著健康、持續(xù)這兩個方向發(fā)展?，F(xiàn)階段熱泵、熱源、燃?xì)?、綠色、節(jié)能這些點(diǎn)都是創(chuàng)新點(diǎn)，都需要空調(diào)制冷行業(yè)的人才去攻克這些難題?，F(xiàn)在空調(diào)制冷行業(yè)在能源管理，合理的自控技術(shù)，遙測和信息傳輸?shù)确矫娴陌l(fā)展，有著空前的高科技作為技術(shù)依托，加之行業(yè)的蓬勃的發(fā)展，我們迎來技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的新時期。

    吳德繩認(rèn)為，我國空調(diào)制冷行業(yè)正走向權(quán)重加大、話語權(quán)加大的時代，盡管整個行業(yè)僅有80年的歷史，面臨著不少難題，這就更需要整個行業(yè)同仁齊努力，在傳承中創(chuàng)新，在發(fā)展中解決問題，共同助推行業(yè)做大做強(qiáng)。